29 марта 2022 года состоялся педагогический совет по теме «Воспитательная среда училища – важнейшее условие становления профессиональной компетенции будущих специалистов»

В повестке работы педсовета было обсуждение следующих вопросов:

1.  Особенности профессионального воспитания обучающихся; итоги работы комиссии по распределению (выступала заместитель директора по воспитательной работе Макаревич Ольга Викторовна)
2. Формирование компетенций обучающихся на занятиях учебных дисциплин «Основы теории и методики спортивной тренировки» и «Методики обучения избранному виду спорта». (выступала преподаватель дисциплин Дисько Елена Нарцызовна)
3. Использование различных форм воспитательной работы как фактор и условие, влияющее на развитие личности учащихся (выступали куратор 1 курс Макаревич Марина Михайловна, куратор 2 курса Гучик Инна Ивановна)
4. Ознакомление с результатами анкетирования законных представителей учащихся 9-х и 11-х классов по профессиональному определению учащихся; проводимые мероприятия с учащимися по тематике педсовета (выступала педагог социальный Ильина Елена Васильевна)

24 марта прошли мероприятия ШАГ по теме: «Гордость за Беларусь. Чистая окружающая среда – ключ к здоровой жизни» (о сохранении биоразнообразия, достижениях в области сохранения экологически чистой окружающей среды).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Информационные блоки:

«Сохранение благоприятной окружающей среды – приоритет Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь»;

«Земля – наш дом. Пусть будет чисто и уютно в нем».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Вопросы для обсуждения:

— Какую роль в жизни человека играет природа?

— Долгое время были популярны лозунги: «Человек – царь природы», «Мы не можем ждать милостей от природы. Взять их у нее – наша задача». К каким последствиям могут привести (и до сих пор приводили) уверенность в этом и действия, соответствующие этой точке зрения?

— Какова ваша позиция? Приведите аргументы в ее защиту.

— Можете ли вы предложить слоган об отношении человека к природе, актуальный для нашего времени?

— Как вы думаете, в чем основные причины современного глобального экологического кризиса?

— В ст.46 Конституции Республики Беларусь закреплено право на благоприятную окружающую среду. Как вы думаете, что означает это право?

— Наряду с правами каждый гражданин имеет ряд обязанностей. Сформулируйте свои экологические обязанности как гражданина Республики Беларусь.

— Какие природоохранные мероприятия осуществляются в нашей стране? В каких вы участвовали?

— Какое значение для охраны животных и растений имеет Красная книга Республики Беларусь? Аргументируйте свой ответ.

— Какие еще меры по защите окружающей среды вы считаете необходимыми?

— Как вы считаете, на каких уроках можно получить необходимые экологические знания? В каких учреждениях образования готовят специалистов по экологии?

— Как вы думаете, какие школьные проекты могут быть полезны для охраны окружающей среды? Расскажите о своих личных достижениях в экологической деятельности (проектной, исследовательской, участие в олимпиадах, научно-практических конференциях и др.).

— Знаете ли вы, кто такие плоггеры? Чем они занимаются? Чем примечателен «очистительный» забег?

— Что вы знаете об акции Час Земли? Какова ее цель? Как вы можете поддержать акцию «Час Земли-2022»?

— Когда мы судим о делах человека, иногда говорим наСЛЕДил, а иногда – оставил СЛЕД в жизни. Как вы считаете, в каких случаях мы употребляем то или иное слово? А какое наСЛЕДство оставим мы? Всегда ли мы сможем им гордиться?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» подведение итогов.

— Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

— Расскажите о состоянии окружающей среды вашего микрорайона или отдельных объектов (реки, озера, парка, сквера) там, где вы проживаете. Что бы вы могли сделать для улучшения и оздоровления окружающей среды?

В рамках данного этапа учащимся предложено принять участие в следующих мероприятиях:

создании информационного плаката (стенда), отражающего экологические проблемы своего региона (города, района, области) и пути их решения; плаката ко Дню Земли;

республиканском конкурсе видеорепортажей «Минута для будущего»;

республиканском конкурсе по благоустройству и озеленению территорий «Украсим Беларусь цветами»;

акциях «Час Земли», «Неделя леса – 2022», «Сцяжынкамі Бацькаўшчыны», по благоустройству школьной территории «Цвети, мой край»;

Информацию о республиканских конкурсах можно найти на сайте Республиканского центра экологии и краеведения (https://rcek.by).

15 марта – День Конституции Республики Беларусь

 Торжественное вручение подарочного издания книги «Я — грамадзянін Рэспублікі Беларусь»

Книга — сказочная лампа, дарящая человеку свет

на самых далеких и темных дорогах жизни.

                                         Упит А. М.

   В нашей стране стало хорошей традицией гражданам, достигшим 14-летнего возраста, дарить книгу «Я — гражданин Республики Беларусь».

«Я — гражданин Республики Беларусь» — прекрасно оформленный альбом о нашей Родине, ее истории, государственном устройстве, неповторимой природе, национальных традициях и перспективах развития. Это подарочное издание выпускается в рамках реализации Президентской программы «Дети Беларуси».

Гражданин Республики Беларусь! Казалось бы, простые три слова. Но как много смысла они в себе несут. Эти три слова говорят о том, что есть на земле такая нация – белорусы, что у них есть своё государство, своя история и культура, своя самобытность и неповторимость.

15 марта 2022 года в День Конституции Республики Беларусь, в нашем училище ученикам 8-х классов в торжественной обстановке членами ОО «Белая Русь» были вручены книги «Я — гражданин Республики Беларусь».

Юные граждане, получившие подарок, признали, что книга «Я — гражданин Республики Беларусь» не только эстетически оформленный подарок, но и замечательный универсальный учебник в помощь школьной программе по истории, обществоведению и литературе на оставшиеся годы учёбы.

Использование беспилотных летательных аппаратов в Республике Беларусь

В Республике Беларусь систематически допускаются нарушения порядка использования воздушного пространства с применением авиамоделей и беспилотных летательных аппаратов.

В соответствии с положениями Указа Президента Республики Беларусь «Об использовании авиамоделей» под авиамоделью понимается летательный аппарат без человека на борту, управление полетом которого возможно только при условии визуального контакта с ним, а также неуправляемый свободнолетающий аппарат.

Согласно требованиям Правил использования авиамоделей в Республике Беларусь для обеспечения безопасности полетов воздушных судов использование авиамоделей осуществляется на высоте, не превышающей 100 метров от уровня земной (водной) поверхности, а также запрещается их использование, в частности, в пределах установленных зон (ознакомиться с графическим перечнем можно на сайте ГУП «Национальное кадастровое агентство»).

Наиболее широко в Республике Беларусь используются беспилотные летательные аппараты, под которыми согласно ст.1 Воздушного кодекса Республики Беларусь понимается воздушное судно, предназначенное для выполнения полета без экипажа на борту.

В силу п.103 Авиационных правил полетов в воздушном пространстве Республики Беларусь использование беспилотных летательных аппаратов над населенными пунктами, за исключением сельских населенных пунктов, запрещены.

Для выполнения в Республике Беларусь официального полета беспилотником его владелец обязан подать план полета или заявку на использование воздушного пространства Республики Беларусь в центр Единой системы организации воздушного движения.

Обязательным условием в случае выполнения беспилотником полета с одновременным осуществлением аэрофотосъемки является наличие у пользователя воздушного пространства разрешения Генерального штаба Вооруженных Сил.

            Нарушение правил использования воздушного пространства либо правил использования авиамоделей влечет административную ответственность по
ч.1 ст.18.35 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях в виде штрафа в размере до двадцати базовых величин, а на юридическое лицо — до пятидесяти базовых величин.

            В зависимости от наступивших последствий действия виновного лица могут быть квалифицированы по статьям Уголовного кодекса Республики Беларусь.

Одновременно следует помнить, что положения Указа Президента позволяют применять специальные средства и оружие в отношении авиамоделей и беспилотных летательных аппаратов в целях пресечения их полета, если такой полет совершается в нарушение действующего законодательства.

Кроме того, имеют место случаи ослепления с земли источниками лазерного излучения экипажей воздушных судов гражданской авиации, заходящих на посадку.

Факты лазерного ослепления могут повлечь тяжкие последствия, связанные с крушением самолета. Подобного рода события создают прямую угрозу жизни людей.

Поздравляем!!! 3 МЕСТО!!!

3 место на районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь

         Команда «Олимпийцы» из числа учащихся 1-2 курсов 11 марта 2022 года приняла участие в районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь и заняла 3 место.

         Благодарность следующим учащимся:

1. Кузнецовой Светлане, учащейся 1 курса;
2. Бойко Георгию, учащемуся 1 курса;
3. Павлюченко Егору, учащемуся 2 курса;
4. Мисник Анастасии, учащейся 2 курса;
5. Заборонько Никите, учащемуся 2 курса;
6. Ражновой Полине, учащейся 2 курса.

Посещение музеев г.Минска

10 марта учащиеся 9-х классов посетили Литературный музей М.Богдановича.

Литературный музей Максима Богдановича — это один из самых красивых музеев белорусской столицы. Он разместился в двухэтажном здании (памятник городской архитектуры XIX столетия) в Троицком предместье. Главной улицей предместья была Троицкая, в XIX веке переименованная в Александровскую (теперь ул. М.Богдановича). Именно на этой улице находился дом, в котором родился классик белорусский литературы — Максим Адамович Богданович. К огромному сожалению, этот дом не сохранился. В музее с помощью экспонатов и художественных приемов воссоздан неповторимый поэтический мир поэта и его жизненный путь.

14 марта учащиеся 11 «Б» класса посетили Музей Якуба Коласа — это ведущий культурный центр, где сберегается история жизни и творчества одного из создателей белорусского языка и литературы. Расположен в доме, где жил Якуб Колас с 1945 по 1956 г. Статус единственного мемориального музея-усадьбы в Минске определяет его уникальность среди прочих литературных музеев столицы. Музей, основной фонд которого составляет 32240 единиц (2012), сохраняет личные вещи поэта и его семьи, книги, рукописи, документы, художественные работы, которые увековечивают образ народного поэта и героев его произведений.

С 20 февраля по 1 марта 2022 года в МГГУОР проходил единый день безопасности.

С учащимися МГГУОР проведены практические мероприятия по реагированию на чрезвычайные ситуации, тренировка с отработкой действий при получении сигналов гражданской обороны с использованием средств индивидуальной и коллективной защиты, ребята познакомились с приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Также показаны и обсуждены видеофильмы и видеосюжеты, направленные на обеспечение безопасности жизнедеятельности на дорогах, в торговых центрах, порядком действий при возникновении пожара.

В рамках проведения Единого республиканского дня безопасности в МГГУОР прошла встреча с инспекторами ИДН Первомайского района г. Минска, учащиеся посетили Центр безопасности МЧС в г. Минске по ул. Олешева 2.