ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ https://vospitanie.adu.by/

 

Нормативные правовые документы

https://vospitanie.adu.by/organizatsiya-vospitaniya/normativnye-pravovye-dokumenty.htm l 

Программы воспитания

https://vospitanie.adu.by/component/content/article/programmy-vospitaniya.html?catid=39&Itemid=101

Методические рекомендации

https://vospitanie.adu.by/organizatsiya-vospitaniya/metodicheskie-rekomendatsii.html

Учебно-методическая литература

https://vospitanie.adu.by/organizatsiya-vospitaniya/uchebno-metodicheskaya-literatura.html

Профилактика преступлений и правонарушений среди обучающихся

https://vospitanie.adu.by/profilaktika-prestuplenij-i-pravonarushenij-sredi-obuchauschihsya.html

Библиотека единых уроков

https://vospitanie.adu.by/organizatsiya-vospitaniya/edinie-uroki-uroki-pamyati.html

 

Воспитательная работа в учреждении образования «Минское государственное городское училище олимпийского резерва» осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Конституцией Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь «О правах ребенка», основными положениями идеологии белорусского государства, Концепцией и Программой непрерывного воспитания учащейся молодёжи в Республике Беларусь, инструктивно-методическими письмами по организации социальной, воспитательной и идеологической работы в Министерства образования Республики Беларусь, методическими рекомендациями по организации воспитательной работы в специализированных учебно-спортивных учреждениях и училищах олимпийского резерва Министерства спорта и туризма Республики Беларусь и другими нормативными-правовыми актами.

Воспитательная работа в училище имеет открытый системный характер. В области патриотического, духовно-нравственного, семейного и гендерного воспитания и профилактики в закреплено взаимодействия с библиотекой № 18 г. Минска, Центром поддержки семьи и материнства «Матуля» и Минским приходом в честь Всех Святых; Республиканским общественным объединением «Жизнь без наркотиков», РК ОО «БРСМ», РОЧС, ИДН, прокуратурой Первомайского района г. Минска и др.

Основная цель воспитательной работы – создание условий для формирования разносторонне развитой, нравственно и социально зрелой, творческой личности обучающегося.

 

ПРОГРАММОЙ непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026-2030 гг. определены основные составляющими воспитания:

• идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
• гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся активной гражданской позиции и патриотизма;
• духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающихся к традиционным ценностям белорусского народа, формирование нравственной культуры;
• эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
• воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности обучающихся;
• воспитание физической культуры, физическое совершенствование; формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;
• семейное воспитание, направленное на формирование у обучающихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
• трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
• воспитание, направленное на формирование у обучающихся бережного отношения к окружающей среде и природопользованию;
• формирование экологической культуры личности;
• воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, направленное на формирование у обучающихся безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности; воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у обучающихся ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
• поликультурное воспитание, направленное на формирование у обучающихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий; экономическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся экономической культуры личности;
• информационное воспитание, направленное на выработку самостоятельного, критического восприятия информации, умения 4 пользоваться информационными ресурсами;
• правовое воспитание, направленное на формирование и повышение уровня правового сознания и правовой культуры, в том числе на формирование законопослушного поведения, понимание ответственности за противоправные действия.