Акция «Ёлка желаний»: исполни чью-то новогоднюю мечту

Ежегодно в течение декабря Белорусское Общество Красного Креста проводит благотворительную кампанию «Елка желаний». В канун Нового года все ждут подарков и чудес. Дети, взрослые, пожилые. Однако не у каждого есть возможность получить подарок от родных и близких или порадовать себя самому.

Каждый может сделать новогодний подарок для ребенка, семья которого находится в тяжелой жизненной ситуации, а также для пожилых людей.

Кампания проходит в 2 этапа: с 12 по 22 декабря собираются подарки, а с 23 декабря по 16 января – вручаются или адресно доставляются.

Благодарим неравнодушных учащихся, их законных представителей,  сотрудников училища, которые приняли активное участие в этой благотворительной акции. 

22 декабря 2020 года состоялся Единый час информирования информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» –

по теме «Я родным краем ганаруся і ведаю – я не адзін».

Очередной единый час информирования по теме «Я родным краем ганаруся і ведаю – я не адзін» (достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни, в том числе наши достижения за 2018–2020 гг., прошедшие в Беларуси под знаком Года малой родины) прошёл в декабре.

В качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» использован мультимедийный проект Белорусского телеграфного агентства «З гонарам у сэрцы», посвященный достижениям суверенной Беларуси в различных сферах (финальный выпуск проекта БЕЛТА «З гонарам у сэрцы» – «Большая малая родина»).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

 Ведущий знакомит с содержанием информационных блоков:

Достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни.

Марафон добрых дел – наш вклад в развитие малой Родины.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Вопросы для обсуждения:

− Что такое Родина? Что означает это понятие для каждого человека? Почему для человека важно чувствовать свою сопричастность с родиной?

 − Создание каких промышленных и социальных объектов, по вашему мнению, подтверждает, что «Беларусь – страна для народа»?

− Как вы считаете, почему обретение суверенитета и независимости является важнейшим достижением для нашей страны?

− Какие мероприятия, состоявшиеся в суверенной Беларуси за последние годы, вы могли бы назвать наиболее значимыми для вас?

− Как вы думаете, какова роль малой родины в судьбе каждого человека?

 − Что вы можете рассказать о земляках, внёсших большой вклад в процветание вашей малой родины?

Блок «Марафон добрых дел – наш вклад в развитие малой родины»

Вопросы для обсуждения:

− Белорусскому поэту Сергею Граховскому принадлежат следующие строки: «… Жыві, шукай, усё рабі як след, каб на Радзіме твой свяціўся след». Как вы думаете, какой смысл вложил поэт в эти слова?

 − 2018–2020 годы, прошедшие под знаком Год малой родины, для многих населенных пунктов стали своего рода стартом для развития и процветания. Как вы считаете, в чем ваш вклад в общее дело?

− Год малой родины стал своего рода стимулом для наведения порядка в каждом населенном пункте. Чем вы смогли помочь своей малой родине?

− Белорусское телеграфное агентство запустило проект «З гонарам у сэрцы», посвященный достижениям суверенной Беларуси в различных сферах – от высоких технологий и национальной безопасности до медицины и национальной культуры. Если бы вам представилась возможность снять фильм о малой родине, о чем бы вы рассказали в этом фильме?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

− Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

− Какие социальные роли каждый из вас выполняет и что можете сделать для своего родного края?

 − Как вы понимаете смысл пословицы: «Где родился, там и пригодился» (о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; к своей работе, к людям с их обычаями и традициями)?

СТИПЕНДИАТЫ

президентского спортивного клуба

на 2021 год

Тулатин Иван  – биатлон

Пехота Алексей  – борьба греко-римская

Медведская Диана – велоспорт

Алешкевич Владислав  – велоспорт

Дмитриева Виолетта – гребля академическая

Русак Анастасия – гребля академическая

Самойлов Константин – гребля академическая

Данильчук Ева – гребля на байдарках и каноэ

Федоров Макс – конькобежный спорт

       Гриченок Александр  – парусный спорт

Прытков Иван – современное пятиборье

Березовик Владислав – современное пятиборье

Островская Виктория – современное пятиборье

Хурс Алексей – современное пятиборье

Афанасьев Глеб – таэквондо

Любин Иван – таэквондо

Волкова Вера  – теннис настольный

ТРЕНЕРЫ-ПРЕПОДАВАТЕЛИ

Кононенко Константин Анатольевич  – современное пятиборье

Мех Артём Анатольевич – гребля на байдарках и каноэ

Фоменко Кирилл Анатольевич – борьба греко-римская

26 ноября 2020 года состоялся Единый час информирования информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» –

по теме «Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность»

В целях визуализации информации по теме инициативные группы учащихся заранее готовили мультимедийную презентацию, используя информационные материалы, видеоматериалы, ролики.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит с содержанием информационных блоков:

1. Мы в современном мире информации.
2. Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.      

Средства массовой информации (СМИ, или масс-медиа) представляют собой один из важнейших институтов современного общества, так как непосредственно влияют на формирование и эволюцию общественного сознания. За последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения, особенно для подрастающего поколения.

Вопросы для обсуждения:

1. Что представляют собой современные СМИ? Перечислите известные вам средства массовой информации и коммуникации. Какие из них можно отнести к старым, а какие к новым?
2. Сегодня СМИ не только информируют общество о процессах, которые в нем происходят, но и в значительной степени формируют общественное мнение. Как вам кажется, какую роль играют масс-медиа в жизни каждого человека? А в жизни общества?
3. Какое средство массовой информации, на ваш взгляд, является наиболее распространённым, занимает лидирующие позиции в обществе?

4.Что заставляет вас обращаться к средствам массовой информации? Какую роль в вашей жизни играют социальные сети?

5. Мы живем в информационном обществе, когда потоки информации становятся все больше и нам очень важно понять, как ориентироваться в этой информации, какую информацию считать достоверной. Что понимается под медиакультурой?

Блок «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты»

Вопросы для обсуждения:

1. Насколько актуальна для нашего времени проблема медиабезопасности?
2. Знакомы ли вам такие понятия, как груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент? Что они означают? Как им можно противостоять?
3. Известны ли вам лично случаи, когда кто-то из ваших знакомых пострадал из-за некачественной информации в средствах массовой информации или в средствах массовой коммуникации? Как вы думаете, кто чаще всего попадает в такие ситуации?
4. Перечислите правила безопасности в социальной сети. Куда можно обратиться в случае необходимости по поводу различных медиаугроз?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора? Современный человек не может отказаться от информации, получаемой через средства массовой информации и коммуникации. Но любую информацию человек должен критически осмысливать и определять, что для него полезно, а что нет, каким примерам следовать, на что не обращать внимания, чему можно подражать, а чему нельзя. Это и есть осознанный выбор человека. В связи с этим что бы вы посоветовали друг другу? Как можно использовать Интернет для более успешной учебы, создания положительного микроклимата в классе?

В рамках республиканской акции «Не прожигай свою жизнь!» и в целях повышения уровня информирования населения по вопросам пожарной безопасности 19 ноября 2020 года заместитель начальника Первомайского РОЧС Голушко Дмитрий Анатольевич встретился с учащимися и сотрудниками МГГУОР.

В ходе беседы обсуждены основные причины пожаров в осенний период: нарушение правил эксплуатации электроприборов, курение в постели, нарушение правил пользования печным оборудованием. Представитель МЧС напомнил алгоритм действий в случае возникновения пожара. Также показал, как пользоваться первичными средствами пожаротушения, разъяснил принцип действия автономного пожарного извещателя и дал рекомендации по его установке.

Каждый должен в первую очередь задуматься о своей безопасности и безопасности своих близких.

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВЫПУСКНИЦУ 2017 года!!!

ТЕРЕХ АННУ

Серебряный призер чемпионата Европы по велосипедному спорту
на треке
 г.Пловдив (Болгария)

с 11-15 ноября 2020 г.

Месячник по наведению порядка и благоустройству городских, районных территорий

В течение октября все активные и неравнодушные учащиеся и сотрудники училища принимали участие в Месячнике по наведению порядка на земле, уборке и благоустройству закреплённой территории, а также оказали помощь работникам Зеленстроя Первомайского района г.Минска, тем самым  внесли свой вклад в наведение порядка и чистоты на нашей малой Родине – Первомайском районе столицы.

Месячник продлится до 31 октября 2020 года.

Ваше участие в Месячнике — это отличный способ на деле проявить заботу о нашем районе, сохранить его красивым и уютным для нас и наших детей!

22 октября 2020 года состоялся Единый час информирования

информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина»  по теме  «ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

В целях визуализации данной информации инициативные группы учащихся классов заранее готовили мультимедийные презентации, подбирали ролики для просмотра, искали необходимую литературу.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Информационные блоки:

1) ООН – 75 лет: история деятельности международной организации;

2) Основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «ООН – 75 лет: история деятельности международной организации»

Вопросы для обсуждения:

• Почему и когда возникла идея создания ООН?
• Как вы считаете, почему организация получила такое название?
• Как вы думаете, почему именно 24 октября считается днем основания ООН?
• Сколько государств является членами ООН в настоящее время?
• Где находится штаб-квартира ООН?
• Какова цель и основные направления деятельности ООН?
• Почему в 1945 году было принято решение о включении БССР в состав членов-основателей ООН?

В фокусе обсуждения: история возникновения ООН, причины создания и цели ООН, направления деятельности ООН, поддержание мира и безопасности на планете, развитие дружественных отношений между странами, сотрудничество в решении международных проблем, обеспечение уважения прав человека, согласование действий разных стран.

Блок «Основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

Организация Объединенных Наций (ООН) – международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами.

Организация Объединенных Наций – это уникальная организация независимых стран, которые объединились во имя всеобщего мира и социального прогресса. Официальной датой рождения Организации является 24 октября 1945 года, а ее основателями считается 51 страна. В июле 2011 года число стран, входящих в ООН, достигло 193. За время существования Организации ни одна страна не была из нее исключена.

75 лет назад Белорусская ССР была принята в состав членов – основателей Организации Объединенных Наций. Получение этого почетного права стало свидетельством признания вклада белорусского народа в разгром фашизма в годы Второй мировой войны, уважения к памяти о миллионах белорусских граждан, отдавших свои жизни и выстоявших в борьбе за свободу и право белорусов существовать как нация со своей историей, культурой и будущим.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

Подведение итогов.

22 октября 2020 года учащиеся 10-х классов приняли участие в интеллектуально-развлекательной игре «Квиз, Плиз! PRO ЗОЖ» в библиотеке № 18

Цель игры — информирование учащихся  о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Проверить уровень знаний о ЗОЖ;
2. Сформировать интерес к знаниям о здоровом образе жизни, правильном питании и проч.;
3. Выявить основные пробелы в знаниях обучающихся о здоровом образе жизни.

В процессе игры участники показали свой уровень знаний о здоровом образе жизни, выявили, на что стоит обратить внимание в дальнейшей работе.
В игре принимали участие учащиеся 10 «А», «Б», «В» классов.
Победили учащиеся 10 «В» класса, второе место у ребят из 10 «Б» класса, третье место – 10 «А» класс.

При проведении мероприятий информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» для учащихся была использована мультимедийная презентация, подарочное комплектное издание «Я – гражданин Республики Беларусь».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» 

В рамках данного этапа в качестве информационной основы мероприятий проекта «ШАГ» учащимся была дана информация о правах и обязанностях граждан нашей страны.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» 

Ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Активный – значит ответственный»

Вопросы для обсуждения:

• Как Вы думаете, почему государство, в котором у всех будут только права, не сможет существовать? Аргументируйте свой ответ.
• Как Вы думаете, зачем обществу нужны и правовые, и моральные нормы? Почему правовые нормы не должны вытеснять моральные нормы?
• Что заставляет людей соблюдать моральные нормы? Приведите ситуации, когда совесть побудила Вас совершить какой-либо поступок; запретила Вам совершать какие-либо действия; контролировала Ваши действия; призывала Вас изменить поведение.
• Статья 29 Всеобщей декларации прав человека гласит: «Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности». Что такое обязанности? Какие обязанности у Вас как у учащихся? Где перечислены Ваши обязанности как учащихся?

Блок «Учимся понимать друг друга»

Вопросы для обсуждения:

       Как Вы думаете, чем опасны конфликтные ситуации?

• Знаете ли вы о возможных правовых последствиях неконструктивно разрешенных конфликтов?
• Что в вашем понимании «ответственное поведение в конфликтной ситуации»?
• Возможно ли полностью избежать возникновения конфликтных ситуаций? Аргументируйте свой ответ.
• Что необходимо предпринять для благоприятного исхода конфликтной ситуации? Что бы вы включили в Правила конструктивного общения и поведения?
• Зачастую для решения самых сложных вопросов, разобраться с которыми двум лицам самостоятельно никак невозможно, приглашается третья сторона, нейтральное лицо – медиатор (от лат. mediatio – посредничество). Как Вы считаете, нужна ли в школе служба медиации?
• Могут ли учащиеся входить в состав школьной службы медиации? Что может дать учащимся такой опыт?

ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?