МИНСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ГОРОДСКОЕ
УЧИЛИЩЕ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Август 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июл    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Поздравляем!!! 3 МЕСТО!!!

3 место на районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь

 

         Команда «Олимпийцы» из числа учащихся 1-2 курсов 11 марта 2022 года приняла участие в районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь и заняла 3 место.

         Благодарность следующим учащимся:

  1. Кузнецовой Светлане, учащейся 1 курса;
  2. Бойко Георгию, учащемуся 1 курса;
  3. Павлюченко Егору, учащемуся 2 курса;
  4. Мисник Анастасии, учащейся 2 курса;
  5. Заборонько Никите, учащемуся 2 курса;
  6. Ражновой Полине, учащейся 2 курса.

Посещение музеев г.Минска

10 марта учащиеся 9-х классов посетили Литературный музей М.Богдановича.

Литературный музей Максима Богдановича — это один из самых красивых музеев белорусской столицы. Он разместился в двухэтажном здании (памятник городской архитектуры XIX столетия) в Троицком предместье. Главной улицей предместья была Троицкая, в XIX веке переименованная в Александровскую (теперь ул. М.Богдановича). Именно на этой улице находился дом, в котором родился классик белорусский литературы — Максим Адамович Богданович. К огромному сожалению, этот дом не сохранился. В музее с помощью экспонатов и художественных приемов воссоздан неповторимый поэтический мир поэта и его жизненный путь.

14 марта учащиеся 11 «Б» класса посетили Музей Якуба Коласа — это ведущий культурный центр, где сберегается история жизни и творчества одного из создателей белорусского языка и литературы. Расположен в доме, где жил Якуб Колас с 1945 по 1956 г. Статус единственного мемориального музея-усадьбы в Минске определяет его уникальность среди прочих литературных музеев столицы. Музей, основной фонд которого составляет 32240 единиц (2012), сохраняет личные вещи поэта и его семьи, книги, рукописи, документы, художественные работы, которые увековечивают образ народного поэта и героев его произведений.

Центр безопасности МЧС

Учащиеся 9-х, 10 «Б», 11 «В» классов посетили Центр безопасности МЧС, который представляет собой трехэтажное здание общей площадью более 10 000 кв.м. Там расположено 35 интерактивных обучающих площадок по транспортной безопасности, безопасности при чрезвычайных ситуациях, гражданской обороны, пожарной и экологической безопасности, а также криминальной безопасности, здорового образа жизни и опасных метеорологических явлений, атомной и радиационной безопасности, промышленной безопасности.

Обучение в центре построено на принципах развлекательной игры. В основу положены методы погружения обучающихся в среду, максимально имитирующую чрезвычайную ситуацию, и углубленного изучения материала при повышении эмоционального восприятия моделируемой обстановки. В центре применяются интерактивные тренажеры и симуляторы на основе современных информационно-коммуникационных технологий (виртуальная реальность, дополненная реальность, интернет вещей, компьютерное зрение).

С 20 февраля по 1 марта 2022 года в МГГУОР проходил единый день безопасности.

С учащимися МГГУОР проведены практические мероприятия по реагированию на чрезвычайные ситуации, тренировка с отработкой действий при получении сигналов гражданской обороны с использованием средств индивидуальной и коллективной защиты, ребята познакомились с приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Также показаны и обсуждены видеофильмы и видеосюжеты, направленные на обеспечение безопасности жизнедеятельности на дорогах, в торговых центрах, порядком действий при возникновении пожара.

В рамках проведения Единого республиканского дня безопасности в МГГУОР прошла встреча с инспекторами ИДН Первомайского района г. Минска, учащиеся посетили Центр безопасности МЧС в г. Минске по ул. Олешева 2.

Результаты учащихся учреждения образования «Минское государственное городское училище олимпийского резерва» на официальных республиканских и международных соревнованиях за
февраль 2022г.
Вид спорта Наименование соревнований Сроки проведения Фамилия, имя учащегося Занятое место
Тайландский бокс Первенство Европы 19.02.-21.02.2022 г. Стамбул (Турция) Брославский Ярослав 1
Хватик Валерия 1
Галецкая Ульяна 2
Таэквандо Чемпионат Республики Беларусь 04.02.-06.02.2022   Стайки Авраменко Денис 2
Ходыко Елизавета 3
Жерносек Даниил 3
Качан Станислав 3
Плавание Первенство Республики Беларусь 08.02.-12.02.2022 г. Брест Павловец Дмитрий 1
1
1
2
1
1
Граблюк Максим 1
1
1
Живицкая Вероника 2
2
Рылько Алексей 1
1
Дзюдо Олимпийские дни молодежи Республики Беларусь 17.02.-19.02.2022 г. Полоцк Воропай Софья 1
Кулаков Илья 1
Борьба вольная Первенство Республики Беларусь 11.02.-12.02.2022 г. Пинск Мисник Анастасия 3
Шварц Дмитрий 3
Бокс Первенство Республики Беларусь 21.02.-26.02.2022 Стайки Борисевич Владислав 1
Кравец Максим 3
Борьба греко-римская Первенство Республики Беларусь 13.02.-15.02.2022 г. Жлобин Володин Владислав 2
Хаслаханов Абубакар 2

ШАГ «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

24 февраля прошли мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – на тему «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«Вооруженные силы Беларуси – гарант национальной безопасности страны»;

«Границы Беларуси под надежной защитой»;

«Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Вооруженные силы Беларуси – гарант национальной безопасности страны».

Вопросы для обсуждения:

  • Как вы считаете, почему в настоящее время в Республике Беларусь уделяется большое внимание вопросам обороноспособности? Почему мирной Беларуси необходимо поддерживать боеспособность армии?
  • Какие факты свидетельствуют об усилении белорусского военно-научного и военно-образовательного комплекса в ходе реформирования армии?
  • Что вы знаете о международных армейских играх и соревнованиях? Каковы достижения белорусских военнослужащих в этих соревнованиях? Как вы думаете, о чем говорит тот факт, что в белорусских командах высокое профессиональное мастерство демонстрируют военнослужащие срочной службы?
  • Какими достижениями в укреплении обороноспособности страны могут гордиться белорусы?
  • В Вооруженных Силах Беларуси сформирован отдельный специализированный поисковый батальон. Какую миссию он выполняет? Расскажите, что вы знаете о его деятельности.
  • Какую еще деятельность осуществляет армия в мирное время?
  • Какие факты свидетельствуют о том, что спорту в белорусской армии уделяется большое внимание? Аргументируйте свой ответ.
  • Как вы считаете, почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности? Почему служба в рядах Вооруженных Сил – это священный долг и почетная обязанность граждан Республики Беларусь?

Блок «Границы Беларуси под надежной защитой».

Вопросы для обсуждения:

  • О чем свидетельствует тот факт, что Беларусь – одна из немногих стран, граница которой изображена на государственном гербе?
  • Какими качествами должен обладать пограничник сегодня? Аргументируйте свой ответ.
  • Как вы считаете, какие функции выполняют контрольно-пропускные пункты? В чем заключается специфика работы таможенных органов?
  • Бок о бок с пограничниками и таможенниками работают наши четвероногие друзья. Расскажите, что вы знаете об их службе при охране границы, на таможне.
  • В чем особенность кинологической службы на границе? Как вы думаете, какими личностными качествами должен обладать кинолог?
  • Прокомментируйте выражение «Надежная и эффективно функционирующая граница – один из определяющих факторов привлекательности Беларуси как транзитного государства»?

Блок «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом».

Вопросы для обсуждения:

  • Как вы считаете, какие ситуации можно считать чрезвычайными?
  • Как вы думаете, почему возникла потребность в создании МЧС?
  • Какие подразделения включает в себя МЧС?
  • Какие основные задачи решает МЧС Беларуси?
  • Как вы считаете, почему в МЧС уделяют огромное внимание подготовке высококвалифицированных кадров, совершенствованию моделей одежды для спасателей, производству пожарной и аварийно-спасательной техники, модернизации и строительству современных пожарных аварийно-спасательных частей?
  • Что, по вашему мнению, главное в работе спасателя?
  • Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать спасатель?
  • Случалось ли вам сталкиваться с работой МЧС? Если да, то расскажите, при каких обстоятельствах.
  • Что вы знаете о работе четвероногих спасателей?
  • Министерство по чрезвычайным ситуациям проводит целенаправленную работу по созданию в Республике Беларусь образовательных центров безопасности. К настоящему времени в республике функционируют девять таких центров. Как вы думаете, какова их основная цель?
  • Сегодня мы имеем немало примеров, когда учащиеся спасают малышей и своих сверстников, неравнодушные соседи или просто прохожие, не раздумывая бросаются на помощь попавшим в беду. Знакомы ли вам такие люди? Если да, то расскажите о них.
  • Если вы принимали участие в республиканских конкурсах «Безопасное детство», «Школа безопасности», «Спасатели глазами детей», республиканских и международных слетах юных спасателей-пожарных, поделитесь своими впечатлениями.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

— Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Сегодня охрана рубежей – это по-прежнему нелегкая и опасная миссия. От бдительности и профессионализма воинов зависит спокойствие миллионов людей, экономическая и военная безопасность Республики Беларусь. Поэтому профессия воина, защитника Отечества всегда была, есть и будет почетной.

 

22 лютага 2022 года вучні 10 “А” і 11 “А” класаў наведалі Дзяржаўны музей гісторыі беларускай літаратуры. Гэта адзін з буйнейшых літаратурных музеяў нашай краіны і адзіны літаратурны музей, які займаецца дакументаваннем літаратурнага працэсу на Беларусі ў шырокім гістарычным кантэксце: ад часоў узнікнення пісьменства да сённяшніх дзён. Фонды Дзяржаўнага музея гісторыі беларускай літаратуры і яго філіялаў уяўляюць сабой унікальны збор музейных прадметаў, звязаных з гісторыяй беларускай літаратуры, і налічваюць звыш 108 тысяч адзінак захоўвання.

У яго складзе рарытэтныя выданні старадрукаваных помнікаў XVII – XVIII стст., рукапісы, дакументы, фатаграфіі і асабістыя рэчы беларускіх пісьменнікаў ХІХ – ХХ стст., кнігі з аўтографамі, рэдкія адзінкі іканаграфіі і ілюстрацыі вядомых мастакоў Беларусі да твораў беларускай літаратуры. Асобная частка – матэрыялы, звязаныя з жыццём і творчасцю М.Багдановіча і П.Броўкі.

Каждая среда – День инспектора в училище.

Участковым инспектором Плотниковой Алиной Владимировной каждую среду проводятся индивидуальные беседы с учащимися под учётной категории по вопросам соблюдения действующего законодательства и профилактике противоправного поведения, разъясняются правила поведения для  учащихся, требующих повышенного педагогического внимания.

8 февраля 2022 года представители приемной комиссии учреждения образования «Белорусский государственный университет физической культуры» провели профориентационное мероприятие для учащихся 11-х классов и 2-го курса учреждения образования «Минское  государственное городское училище олимпийского резерва», на котором рассказали об интегрированной подготовке в университете, о правилах приема и об особенностях поступления в БГУФК в 2022 году.