Поздравляем!!! 3 МЕСТО!!!

3 место на районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь

         Команда «Олимпийцы» из числа учащихся 1-2 курсов 11 марта 2022 года приняла участие в районной интеллектуально-правовой игре «QUIZ», посвящённой Году исторической памяти и Дню Конституции Республики Беларусь и заняла 3 место.

         Благодарность следующим учащимся:

1. Кузнецовой Светлане, учащейся 1 курса;
2. Бойко Георгию, учащемуся 1 курса;
3. Павлюченко Егору, учащемуся 2 курса;
4. Мисник Анастасии, учащейся 2 курса;
5. Заборонько Никите, учащемуся 2 курса;
6. Ражновой Полине, учащейся 2 курса.

Посещение музеев г.Минска

10 марта учащиеся 9-х классов посетили Литературный музей М.Богдановича.

Литературный музей Максима Богдановича — это один из самых красивых музеев белорусской столицы. Он разместился в двухэтажном здании (памятник городской архитектуры XIX столетия) в Троицком предместье. Главной улицей предместья была Троицкая, в XIX веке переименованная в Александровскую (теперь ул. М.Богдановича). Именно на этой улице находился дом, в котором родился классик белорусский литературы — Максим Адамович Богданович. К огромному сожалению, этот дом не сохранился. В музее с помощью экспонатов и художественных приемов воссоздан неповторимый поэтический мир поэта и его жизненный путь.

14 марта учащиеся 11 «Б» класса посетили Музей Якуба Коласа — это ведущий культурный центр, где сберегается история жизни и творчества одного из создателей белорусского языка и литературы. Расположен в доме, где жил Якуб Колас с 1945 по 1956 г. Статус единственного мемориального музея-усадьбы в Минске определяет его уникальность среди прочих литературных музеев столицы. Музей, основной фонд которого составляет 32240 единиц (2012), сохраняет личные вещи поэта и его семьи, книги, рукописи, документы, художественные работы, которые увековечивают образ народного поэта и героев его произведений.

С 20 февраля по 1 марта 2022 года в МГГУОР проходил единый день безопасности.

С учащимися МГГУОР проведены практические мероприятия по реагированию на чрезвычайные ситуации, тренировка с отработкой действий при получении сигналов гражданской обороны с использованием средств индивидуальной и коллективной защиты, ребята познакомились с приборами радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Также показаны и обсуждены видеофильмы и видеосюжеты, направленные на обеспечение безопасности жизнедеятельности на дорогах, в торговых центрах, порядком действий при возникновении пожара.

В рамках проведения Единого республиканского дня безопасности в МГГУОР прошла встреча с инспекторами ИДН Первомайского района г. Минска, учащиеся посетили Центр безопасности МЧС в г. Минске по ул. Олешева 2.

22 лютага 2022 года вучні 10 “А” і 11 “А” класаў наведалі Дзяржаўны музей гісторыі беларускай літаратуры. Гэта адзін з буйнейшых літаратурных музеяў нашай краіны і адзіны літаратурны музей, які займаецца дакументаваннем літаратурнага працэсу на Беларусі ў шырокім гістарычным кантэксце: ад часоў узнікнення пісьменства да сённяшніх дзён. Фонды Дзяржаўнага музея гісторыі беларускай літаратуры і яго філіялаў уяўляюць сабой унікальны збор музейных прадметаў, звязаных з гісторыяй беларускай літаратуры, і налічваюць звыш 108 тысяч адзінак захоўвання.

У яго складзе рарытэтныя выданні старадрукаваных помнікаў XVII – XVIII стст., рукапісы, дакументы, фатаграфіі і асабістыя рэчы беларускіх пісьменнікаў ХІХ – ХХ стст., кнігі з аўтографамі, рэдкія адзінкі іканаграфіі і ілюстрацыі вядомых мастакоў Беларусі да твораў беларускай літаратуры. Асобная частка – матэрыялы, звязаныя з жыццём і творчасцю М.Багдановіча і П.Броўкі.

Каждая среда – День инспектора в училище.

Участковым инспектором Плотниковой Алиной Владимировной каждую среду проводятся индивидуальные беседы с учащимися под учётной категории по вопросам соблюдения действующего законодательства и профилактике противоправного поведения, разъясняются правила поведения для  учащихся, требующих повышенного педагогического внимания.

Конкурс проводится среди учащихся 10-11-х классов учреждений образования с целью популяризация деятельности органов прокуратуры и профессии прокурора; повышения уровня правовой культуры молодёжи нашей страны.

Ученица 10 «В» класса Занкина Анна приняла участие в конкурсе в номинации «Лучший плакат». Техника, в которой выполнен плакат, — смешанная (акварель, аппликация, фломастеры). Работа раскрывает понятие слова «прокурор», знакомит с основными качествами и компетенциями, которыми обладает сотрудник Прокуратуры Республики Беларусь, как честность, принципиальность, порядочность, ответственность, самодисциплина, объективность.

           Желаем, Анне, удачи и победы в конкурсе!

27 января 2022 года проведены мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» на тему: «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ».

Информационные блоки:

«Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»;

«Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ».

Обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь».

Конфессиональная политика Республики Беларусь направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями. Обращаясь к верующим, Глава государства Александр Лукашенко отметил: «Самым главным достоянием и достижением является то, что мы сохранили мир и покой на нашей земле. Мир межконфессиональный и мир межнациональный. Это то, чем гордится любое государство. И, прежде всего, наша Беларусь».

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на встрече с духовенством в Свято-Успенском Жировичском ставропигиальном мужском монастыре отметил: «Мы не должны допустить, чтобы в нашей стране, мирной, спокойной, где существуют и мирно уживаются основные, главные конфессии, были порушены наши святыни и наша вера». 

Вопросы для обсуждения:

• Как вы думаете, на что направлена конфессиональная политика нашего государства?
• Какие конфессии в Беларуси являются исторически традиционными? Какую роль они сыграли в истории Беларуси? Аргументируйте свой ответ.
• Что предпринимается в нашей стране для поддержания межконфессиональной стабильности?
• Что вы знаете о мировых религиях?
• В чем уникальность религиозной ситуации в нашей стране?
• Как вы думаете, что должно лежать в основе межнациональных отношений?
• Как, по-вашему, связаны такие понятия, как «толерантность» и «межнациональные отношения»?
• Можно ли сказать, что город Ивье в Гродненской области стал символом белорусской религиозной толерантности? Обоснуйте своё мнение.
• Насколько актуальны сегодня, с вашей точки зрения, слова английского писателя Герберта Уэллса «Наша истинная национальность – человек»?
• Как вы считаете, какие условия, созданные в нашей стране, способствуют сохранению согласия в белорусском обществе?

—                   Как вы понимаете слова Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко: «Политика межнационального и межконфессионального мира – бренд Беларуси»?

Блок «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

Просмотр видеоролика «Храм-памятник в честь Всех Святых | Легендарная крипта и Музей памяти»

https://www.youtube.com/watch?v=_EdOMWoUtMo

Вопросы для обсуждения:

• Расскажите, что вы знаете о Храме-памятнике в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших?
• В чем заключается ключевая идея концепции Храма-памятника в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших?
• Как вы думаете, в чем уникальность крипты храма? Аргументируйте свой ответ.
• Что значит для вас понятие историческая память? Зачем она необходима человеку, народу? Аргументируйте свой ответ.
• Если кто-нибудь из вас посещал экспозицию «Музей памяти» Храма-памятника в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, поделитесь своими впечатлениями.
• Расскажите о культовых зданиях религиозных организаций, находящихся в вашем регионе, которые относятся к историческим памятникам.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» подводены итоги.

— Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Толерантность в аспекте межнационального единства, принятия, понимания – понятие сложное, однако весьма актуальное в наше время. Толерантности нужно учиться, потому что только это знание спасет людей от жестокости, от такого состояния, которое разрушительно во всех смыслах. Нужно вовремя попытаться понять другого человека, все то, что ему дорого. Необходимо учиться принимать другого со всеми его особенностями. Другого пути просто нет. А кроме того, приняв другого, мы становимся богаче сами, намного богаче… Если вдуматься, толерантное отношение к другому – это путь удивительных открытий для самого себя. Путь подлинного духовного роста и развития каждого человека на планете Земля.

ХХIV  зимние олимпийские игры

Выпускники училища  вступают в борьбу за медали
5 февраля 2022 года:

Учащиеся 8-х классов посетили рождественскую ярмарку-фестиваль во Дворце искусств, которая была представлена на 10 тематических интерактивных площадках под общим названием «Город Радости». В «Городе Радости» работает большая новогодняя ярмарка, где свои изделия представили монастыри, храмы и ремесленники из разных стран; есть возможность посетить концерты, мастер-классы, представления театра «Батлейка» и театра теней. 

Учащиеся 10-х классов посетили каток около Дворца спорта и художественную выставку в библиотеке № 18 (выставку живописи Ксении Мисан-Быстровой под названием «Наизнанку»).